ParaSurf 參數曲面課後記

本學期參數曲面課程正式結束，四位修課加上一位旁聽同學表現都很好。課程後半段因需求而做過調整，已經和我在哈佛教的內容有所不同，這是好事，起碼課程本身因人、因地、因時制宜外還要不斷增添新內容。這邊簡要紀錄同學們對這堂課的建議。

第一、感覺起來 Mathcad 和 Autocad 相關性不高。我的回應：原本 Surf 設計的目的是彌補數學軟體和 CAD 中間的空隙，當初選擇 Autocad 只是因為它開發環境成熟，並沒有刻意要建構二者的關連性。目前已經有很多軟體具備這種能力，例如 Rhino、Maya、3DS Max、...等，未來有可能把 Surf 移殖到這些環境上，讓操作更簡便。

第二、希望多講一些 CAD 上的程式設計、充分運用其建模功能。我的回應：這值得另外開一堂課來講，程式設計本身（尤其適合快速入門的腳本式語言）也可以包括在內。（註：文禮計畫在暑假末開學前開課講程式邏輯）

第三、希望多一些結構上的實作。我的回應：這個很重要，實際把數學公式和數值和實體結構結合，學習頂尖土木結構上的美學，才能累積自由形的實作經驗，而不被侷限在正交切割的結構中。這個會考慮放在明年課程中。