還在自己架設課程網站嗎？

過去為了保留課程記錄、學生作品，採用很多種方法，最簡單的就是利用 FTP 作為課程資料的倉儲中心，優點是簡明易用，缺點是資料從此束諸高閣、不見天日；而最複雜的莫過於自己架設網站，優點是有自己掌控的自由、分享速度快，缺點是耗費的維護成本高。


既然我們使用的 Google Apps 應用服務提供這麼多免費好用的服務，不好好利用就太可惜了。讓專家去做軟硬體維護，我們則專心生產與維護內容，這不是美事一件？當然，Google Apps 畢竟不是整合的單一服務，而是分散式的內容服務，如何讓課程看起來仍然是一堂課，而不是隨隨便便把散落的資訊打包起來，則需要一些時間來嘗試、實驗。

寒假後的週一是淒冷的藍

冷冷的天，淒淒的雨。清早打著哆嗦出門買早餐，打點Zack新學期第一天的上學。送走兒子後，埋在沙發裡眼帶惺忪的讀著文字新聞。一刻鐘後，老婆也準備上工去了，工作日的步調逐漸加速，腦子裡不爭氣的閃過一件件今日待辦事項。突然間一陣哈欠把瞌睡蟲全喚醒，睏...極...了... 想鑽回那誘人又溫暖的被窩。但待辦事項的壓力和早餐補充的血糖已經讓血流加速、腦部含氧量增加，看樣子已經停不下來了。

以上是典型的暖機程序。

Blue Monday. 寒假過後的第一個週一尤其藍。今天還是西洋情人節呢。